Hai distintos tipos de plantas: árbores, arbustos e herbas.
- As árbores teñen un só tronco groso.
- Os arbustos teñen varios troncos máis delgados.
- As herbas non teñen tronco, teñen talo.
Practica os distintos tipos de plantas no seguinte xogo:
Aprende e practica: tipos de plantas.
Aprende: as partes dunha planta.
O SEGREDO DAS PLANTAS
As plantas son seres vivos porque nacen, crecen, reprodúcense (teñen fillos) e morren.
Necesitan aire, auga, terra e luz do sol para poder crecer. Con estes catro elementos fabrican o seu propio alimento.
As plantas están formadas por:
Raíz: suxeita as plantas ao chan.
Talo: sostén as follas.
Follas: coas follas as plantas limpan o aire durante o día e respiran pola noite. Tamén nelas fabrican o seu propio alimento.
Algunhas teñen flores, das que despois nacen os froitos.
Sementes: se se plantan, crecerán novas plantas.
¿Queres saber máis sobre as partes das plantas?
Mira o seguinte vídeo e aprende máis cousas sobre elas.
E recorda, as plantas son SERES VIVOS que necesitan sol, agua e luz do sol para vivir. Están formadas por: raíz, talo, follas, flores e froitos.
Aprende: la sílaba
Las palabras pueden dividirse en sílabas. Cada golpe de voz que damos al pronunciar una palabra es una sílaba.
Observa estos ejemplos:
¿Te gustaría intentarlo?
Coloca las barras en las palabras para dividirlas en sílabas.
Ejemplos:
perro: pe/rro
amigo: a/mi/go
enchufe: en/chu/fe
¡¡Disfruta aprendiendo!!
El paso del tiempo: comenzamos la Edad Moderna
El descubrimiento de América dio inicio a la Edad Moderna. Aquí tienes un entretenido vídeo que te cuenta la historia de Colón.
El paso del tiempo: Edad Antigua
Poco a poco, y gracias a las pequeñas mejorías que las personas íbamos haciendo, apareció la escritura en algunos pueblos. Las civilizaciones más conocidas de la edad antigua son: Egipto, Grecia y Roma.
GRECIA
ROMA
EGIPTO
EGIPTO
El paso del tiempo: la Prehistoria
El mundo ha cambiado mucho con el paso del tiempo, al igual que lo han hecho las personas. ¿Quieres ver cómo era todo en el pasado? Acompáñanos en este recorrido por la HISTORIA.
LA PREHISTORIA
Hace mucho tiempo, en el pasado, las personas vivían en cuevas, se alimentaban de lo que cazaban y se vestían de las pieles de los animales. La vida era muy difícil.
En aquella época aún no existía la escritura, por lo que las personas no podían ni leer ni escribir.
Practica: SUJETO Y PREDICADO
Os dejamos una nueva ficha para poder repasar y trabajar el SUJETO y el PREDICADO desde casa.
Aprende: SUJETO Y PREDICADO
Una oración es un grupo de una o más palabras con un VERBO y sentido completo.
Una oración tiene dos partes: el sujeto y el predicado.
- El sujeto es la persona, animal, planta o cosa que realiza la acción o de la que se dice algo en la oración. Por ejemplo: el jardinero regó el césped, Paula come galletas, Óscar viajó a Barcelona, etc.
- El predicado es lo que se dice del sujeto o lo que éste hizo en la oración: el jardinero regó el césped, Paula come galletas, Óscar viajó a Barcelona, etc.
PRACTICA: VERBO EN PASADO, PRESENTE Y FUTURO
Os dejamos un ficha para repasar lo aprendido en clase sobre el pasado, presente y futuro.
¡A practicar!
¡A jugar con las matemáticas!
Si pinchas en la imagen o AQUÍ podrás entrar en una página con un montón de ejercicios de matemáticas. ¡Practica todo lo que hemos aprendido en clase!
Aprende: oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas
Una oración es un grupo de una o más palabras con un verbo y sentido completo. Por ejemplo: la primavera comienza en marzo.
Las oraciones pueden ser:
ENUNCIATIVAS
Son oraciones que nos cuentan lo que está pasando. Pueden ser afirmativas o negativas.
EXCLAMATIVAS
Expresan alegría, sorpresa, miedo, una sensación intensa (fuerte)...
INTERROGATIVAS
Son las que utilizamos para hacer preguntas.
Los medios de comunicación
Pincha AQUÍ o en la imagen para acceder al documento que te servirá para repasar los medios de comunicación.
Traballos que nos axudan
Nalgúns traballos non se obtén nin se transforma ningún produto. Estes traballos son SERVIZOS.
Algunhas persoas realizan traballos que axudan aos demais cidadáns. Esas persoas ofrecen servizos:
- Axúdannos a estar sans e seguros: os médicos/as, enfermeiros/as, bombeiros/as, policías, gardas civís, etc.
- Axúdannos a aprender e entretéñennos: profesores/as, actores e actrices, etc.
- Axúdannos a comprar o que necesitamos: tendeiros, froiteiros, recepcionistas, carniceiros, peixeiros, etc.
- Manteñen coidadas as nosas casas e localidades: fontaneiros, xardineiros, pintores, etc.
- Transportan persoas e mercancías: camioneiros, condutores, pilotos, etc.
RECORDA: algunhas persoas ofrecen servizos aos demais. Axúdannos a estar sans e seguros, a aprender, a divertirnos ou a coidar as nosas casas e cidades.
APRENDE: EL CAMPO SEMÁNTICO
Un campo semántico está formado por palabras relacionadas por su significado.
Pincha en la imagen para escuchar la explicación.
Campo semántico de los deportes: baloncesto, balonmano, fútbol, tenis, brilé, waterpolo, atletismo, ciclismo, bádminton, etc.
Campo semántico de las frutas: pera, manzana, melocotón, plátano, mango, ciruela, cereza, fresa, etc.
Campo semántico de los intrumentos: violín, guitarra, piano, bandurria, bajo, tuba, saxofón, acordeón, xilófono, batería, etc.
Campo semántico de los medios de transporte: coche, motocicleta, autobús, avión, aeroplano, helicóptero, barco, yate, velero, etc.
A man ou a máquina?
As materias primas que conseguimos a partir dos agricultores, gandeiros, pescadores e mineiros transfórmanse en produtos elaborados en fábricas ou talleres.
Nos talleres elabóranse os produtos dun en un. Os artesáns utilizan as mans e ferramentas pequenas como o martelo, a tesoira, o desaparafusador, etc.
Nas fábricas elabóranse moitos produtos cada día. Os obreiros utilizan grandes máquinas como o tear, o guindastre ou a serra mecánica.
En todos os traballos son moi importantes as medidas de seguridade (cascos, máscaras, guantes, etc.) para protexer aos traballadores.
RECORDA: as materias primas transfórmanse en produtos elaborados nas fábricas e talleres.
RECORDA: as materias primas transfórmanse en produtos elaborados nas fábricas e talleres.
EL VERBO
Como ya aprendimos el trimestre pasado, los verbos son las palabras que indican lo que hacen las personas, los animales o las cosas. Por ejemplo: Pedro juega al baloncesto con sus amigos del colegio.
Los verbos también expresan el tiempo en el que se desarrolla la acción. Este tiempo puede ser presente, pasado o futuro.
Un verbo en presente indica qué ocurre ahora.
Hoy visito las pirámides de Egipto.
Un verbo en pasado expresa qué ocurrió antes.
Ayer llegué a Egipto.
Un verbo en futuro indica qué ocurrirá después.
Mañana navegaré por el río Nilo.
CÁLCULO MENTAL
Con este juego puedes practicar tu cálculo mental.
¿Preparado/a para comenzar?
¿Preparado/a para comenzar?
Pincha AQUÍ o en la imagen para comenzar.
OS MATERIAIS
Os materiais que utilizamos para fabricar diferentes obxectos do noso día a día poden ser clasificados en naturais (se os obtemos directamente da natureza) ou artificiais (se son creados ou fabricados a partir de outros polo ser humano).
Os materiais naturais poden ter tres orixes diferentes:
- Orixe animal: cando o material se obtén de algún animal. Por exemplo: la, seda, coiro, etc.
- Orixe vexetal: cando o material se obtén de algunha planta. Por exemplo: algodón, cortiza, madeira, etc.
- Orixe mineral: como o ouro, a prata, os diamantes, a pirita, o xeso, etc.
Os materiais poden ser de diferente cor e forma. Ademais, hai algúns materiais que son transparentes (como o vidro) e outros opacos (como a madeira) que non deixa ver os obxectos que están detrás.
Para poder fabricar obxectos é moi importante coñecer as propiedades (características) dos diferentes materiais. Dependendo do uso que se vaia a dar a eses obxectos, escolleremos un material ou outro para a súa fabricación.
Se queredes saber máis cousas sobre os materiais, podedes facer click AQUÍ e ler máis información.
Traballos na natureza
Grazas á natureza, as persoas podemos disfrutar dun montón de recursos naturais e materias primas que nos son necesarias no noso día a día.
Hai moitas persoas que traballan na natureza e que se encargan de conseguir esas materias primas:
Todas estas profesións son importantes. Sen elas non obteríamos as materias primas!
REPASAMOS O CORPO HUMANO
Cos seguintes vídeos e xogos poderedes repasar todo o aprendido sobre o corpo humano. ¿Preparados?
CANTAMOS COS CINCO SENTIDOS
APARATO LOCOMOTOR
APARATO DIGESTIVO Y DIGESTIÓN
APARATO RESPIRATORIO
APARATO CIRCULATORIO
AS FUNCIÓNS VITAIS
¡A jugar y repasar!
Género y número
Recuerda que los nombres o sustantivos tienen género y número.
El género nos indica si un nombre es femenino o masculino.
El número nos indica si un nombre es singular o plural.
Los artículos (un, una, unos, unas, el, la, los, las) y los adjetivos (palabras que nos dicen cómo son las personas, animales, plantas y cosas) que acompañan a los nombres siempre van en el mismo género y en el mismo número.
Por ejemplo: La niña alta (todas las palabras son femeninas singulares).
Los niños altos (todas la palabras son masculinas plurales).
LOS AUMENTATIVOS
Haz click en la siguiente imagen y pincha en cada palabra para activar la explicación.
Los aumentativos son palabras que expresan mayor tamaño y se forman añadiendo -azo, -aza, -ote, -ota, -ón, -ona.
LA TABLA DEL 10
Nuestro amigo vampiro y sus zombies nos van a explicar la tabla del 10. ¿Preparados?
LA TABLA DEL 1
En segundo estamos retomando la aventura comenzada el año pasado con la tabla de multiplicar. ¡Vamos allá!
¿Ya te la sabes? ¿O la cantamos otra vez?
EL CICLO DEL AGUA
Hoy vamos a aprender lo que es el ciclo del agua. Presta mucha atención al siguiente vídeo para comenzar.
También puedes leer todo lo que nos cuenta la siguiente imagen, aparecen las palabras nuevas del ciclo del agua: evaporación, condensación y precipitación.
¡Aprender es divertido!
APRENDE: EL ADJETIVO
Pincha en la imagen y presta mucha atención.
Los adjetivos son las palabras que dicen cómo son las personas, los animales, las plantas y las cosas.
UN MUNDO DE SENSACIÓNS: OS CINCO SENTIDOS
As persoas temos cinco sentidos: vista, olfacto, oído, gusto e tacto. Grazas a eles podemos obter información do noso arredor.
Co sentido da vista, que está nos ollos, podemos percibir os colores, formas, etc.
Co sentido do olfacto, que se atopa no nariz, podemos distinguir os diferentes olores.
Co sentido do oído somos capaces de identificar os sonidos do noso mundo.
Co sentido do gusto diferenciamos diferentes sabores: ácidos, doces, salgados, etc. Atópase na lingua.
Co sentido do tacto sentimos se as cousas son suaves ou ásperas, se vai frío ou calor, etc. O sentido do tacto está en toda a nosa pel, non só nas nosas mans, por eso podemos sentir con todo o corpo.
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